تعريف عن الكورس
شو بدك من المحتوى؟ بتناقش الفرق بين رقم المشاهدات والهدف اللي بدك هالوصول يخدمه.
بتبلّش بسؤال: ليش بنشر، ولمين؟
↳ قريبة من سؤالككورس صانع المحتوى الفلسطيني · مع مجد خصيب
رتّب بدايتك.
واعمل محتوى
إله هدف.
بدك تبلّش محتوى، بس كل مرة بترجع لنفس السؤال: شو أنزّل؟ ولمين؟ هون بتبلّش من هدفك وجمهورك، وبترتّب أفكارك وشغلك باللي معك.
01 /تعرف ليش ولمين بتنشر
02 /ترتّب الأفكار والإنتاج
03 /تحلّل قبل ما تحكم
04 /تختار وتجرّب بوعي
من وين بدك تبلّش؟
اختار السؤال الأقرب إلك.
يمكن لسه بتدور على اتجاه، ويمكن بلّشت وبدك ترتّب شغلك. اختار اللي بشبه وضعك، وبنعلّم لك على محطات ممكن تهمّك. كل المنهج بضلّ ظاهر إلك.
إلك كمقترح للبداية
بلّش بسؤال: لمين مشروعك، وشو بدك المحتوى يخدم؟ ركّز على الهدف والجمهور، وبعدها قارن وين جمهورك موجود.
محطات تهمّك: 01، 02، 05. هاد ترتيب مقترح للقراءة، مش خطة خاصة لمشروعك.شو جوّا الكورس؟
سبع محطات.
وبداية أوضح.
ستة لقاءات فيديو مسجّلة، حوالي ساعتين ونص، وبعدها خاتمة مكتوبة. بكل محطة بتاخد أسئلة ترجع فيها لهدفك واللي معك.
قريبة من سؤالك
المحطات المعلّمة مرتبطة باختيارك فوق؛ باقي المحطات كمان جزء من الكورس.
حدّد هدفك
بتراجع مجالك وجمهورك، وخبرتك والأدوات اللي معك، عشان تختار اتجاه تقدر تشرح ليش بناسبك.
المهمة: عرّف بنفسك وأهدافك ومواردك، واحكي ليش اخترت مجالك.
↳ قريبة من سؤالكتجنّب العشوائية
بتناقش كيف ترتّب أفكارك ومراحل الإنتاج، وتبلّش بالمتاح بدل ما تستنى وقت أو أداة أحسن.
المهمة: راجع اللي معك، واحتياجاتك، وأهدافك القريبة.
↳ قريبة من سؤالكمعادلة الانتشار
بتتدرّب تحلّل فيديو، وتلاحظ شو بشدّ المشاهد وشو ممكن يخليه يطلع، وتقترح تحسين مع سبب.
المهمة: حلّل أمثلة فيديو. اسم اللقاء إطار للتفكير، مش قانون أو ضمان انتشار.
↳ قريبة من سؤالكفهم منصات التواصل
وين جمهورك؟ بتقارن بين المنصات وطريقة تفاعل الناس، وبتفكّر شو تعدّل بالتجربة الجايّة.
المهمة: قارن نشر فيديو بين منصات، واقترح تعديل من ملاحظاتك.
↳ قريبة من سؤالكمخاوف ومشاكل
بتحدّد اللي موقّفك: خوف الظهور، الوقت، أو نقص الخبرة. وبتناقش بدائل الظهور وكيف تطلب مساعدة أوضح.
المهمة: احكي عن عوائقك، شو جرّبت، وبشو بدك مساعدة.
↳ قريبة من سؤالكماذا الآن؟ شو أعمل؟
بتراجع شو بدك تكمّل تتعلّم بمهارات الإنتاج، مثل التصوير والمونتاج والكتابة، حسب المحتوى اللي اخترته.
خطوتك بعدها: حدّد المهارة اللي بدك تتدرّب عليها.
↳ قريبة من سؤالككيف بتمشي بالتعلّم؟
بتشوف. بتربط. بتجرّب.
المشاهدة جزء من الشغل. المهام بتطلب منك توقف شوي، تفكّر بحالتك، وترجع تراجع اللي عملته.
شاهد وافهم
شرح بالعربي على اللوح، مع أمثلة من مشاريع وخدمات بالسياق الفلسطيني. بتناقش القرارات اللي ورا المحتوى.
اربط الكلام بحالتك
مهام مكتوبة عن هدفك ومواردك، وتحليل الفيديو ومقارنة المنصات، واللي موقّفك عن البداية.
جرّب وراجع
خذ ملاحظة من التجربة، واقترح تعديل للمرّة الجايّة. التطبيق بده وقت وجهد فوق وقت الفيديوهات.
بتبلّش باللي معك.
مش لازم تشتري أدوات قبل ما تفهم احتياجك. وبتناقش بدائل بدون ظهور بالوجه، وتوجّه للمحتوى بدون موسيقى، بأسلوب بناسبك.
وبتعرف شو بدك تكمّل.
هاد مدخل لقرارات المحتوى. الشرح المفصّل للتصوير والمونتاج وكتابة السكريبت بده تعلّم وممارسة إضافيين؛ الكورس ما بوعدك تتقنهم لحالهم.
مين بقدّم المادة؟
مع مجد خصيب
صاحب صفحة «صانع المحتوى الفلسطيني». بيشرح على اللوح وبيستخدم أمثلة من مشاريع وخدمات قريبة من سياقنا، من اختيار الهدف وتنظيم الشغل، لتحليل الفيديو والمنصات وعوائق البداية.
الفكرة إنك تسأل أسئلة أوضح عن محتواك، وتربط قراراتك بظروفك والجمهور اللي بدك توصله.
عن تجربة التعلّم
شو حكوا عن الكورس؟
هون بنضيف الآراء بعد ما نراجع نصوصها، ونوضّح سياق كل تجربة، وناخد إذن أصحابها بالنشر. لسه ما في آراء منشورة بهالنموذج.
قبل ما تنضمّ
اعرف شو إلك،
وشو لسه بدّه تأكيد.
06
لقاءات فيديو مسجّلة، حوالي ساعتين ونص.
+
مواد ومهام مكتوبة مرتبطة باللقاءات.
+
خاتمة مكتوبة لخطوتك التعليمية الجايّة.
هاد الموجود بالمادة. وقت التطبيق إضافي، وتفاصيل الباقة الحالية بدها تأكيد.
تفاصيل الانضمام لسه قيد التأكيد
بدنا التفاصيل تكون واضحة إلك.
بهالنموذج لسه ما اعتمدنا رابط تسجيل أو سعر أو سياسة وصول ومتابعة. قبل التسجيل، لازم تنعرف الشروط الحالية.
السعر والدفعقيد التأكيد
مدة الوصول والتحديثاتقيد التأكيد
المجتمع ومراجعة المهامقيد التأكيد
الضمان والاستردادقيد التأكيد
الشهادة وشروطهاقيد التأكيد
عروض الطلاب والأهليةقيد التأكيد
خلّينا نوضّحها
يمكن هاد
اللي ببالك.
أنا مبتدئ تمامًا، بناسبني؟
إذا بدك ترتّب اتجاهك وتفهم لمين وليش بتنشر، المادة بتبلّش من هون. خليك مستعد تخصّص وقت للتطبيق، ولتعلّم مهارات الإنتاج اللي بتحتاجها كمان.
لازم أظهر بوجهي أو أستخدم موسيقى؟
المادة بتناقش بدائل بدون وجه، مثل منتج أو مشهد مع تعليق صوتي أو نص. وتوجّه «صانع المحتوى الفلسطيني» بيشمل محتوى بدون موسيقى. بتختار الشكل اللي بناسب فكرتك.
لازم أشتري أدوات جديدة؟
بتبلّش بمراجعة اللي معك واحتياجك الفعلي قبل الشراء. الجهاز المناسب إلك بيعتمد على نوع المحتوى ومتطلبات إنتاجه.
وقتي قليل، قديش بده؟
الفيديوهات حوالي ساعتين ونص بالمجمل، وبتقدر تقسّم وقت مشاهدتها. المهام والتجارب بدها وقت إضافي، ولقاء «تجنّب العشوائية» بناقش ترتيب الشغل حسب وقتك.
بتعلّم التصوير والمونتاج خطوة بخطوة؟
التركيز هون على الهدف والجمهور والتنظيم والتحليل والمنصات. التدريب المفصّل على التصوير والمونتاج والكتابة بده مسار تكمّله؛ الخاتمة بتساعدك تحدّد شو بدك تتعلّم بعدها.
الكورس بضمنلي مشاهدات أو دخل؟
التعلّم والتطبيق ما بيضمنوا رقم مشاهدات أو دخل أو مبيعات. و«معادلة الانتشار» اسم درس للتحليل والتجربة، مش ضمان نتيجة. أي ضمان استرداد حالي بدّه شروط مكتوبة ومؤكّدة قبل التسجيل.
بقدر آخد ملاحظات؟ وقديش بضل معي الكورس؟
نوع المتابعة ومراجعة المهام والمجتمع، ومدة الوصول وإعادة المشاهدة، لسه بدهم تأكيد. لازم تتوضّح هاي التفاصيل وشو بشمله السعر قبل ما تسجّل.
في شهادة أو عرض للطلاب؟
وجود شهادة وشروطها، وأي مجانية أو عرض للطلاب وأهليته، لسه قيد التأكيد. ما في بهالنموذج وعد بشهادة أو عرض حالي.
بلّش من قرار أوضح.
ستة لقاءات مسجّلة، مهام، وخاتمة مكتوبة.
افهم لمين بتحكي، ورتّب أفكارك، وجرّب باللي معك.